Прошлый пост я собиралась посвятить целиком теме детских колготок, как отличного сенсорного материала, выполняющего важную задачу гармоничного развития ребенка - осознания малышом границ своего тела :)
Но текст неожиданно развернулся в своем направлении, так что о колготках поговорим сегодня, благо, в Питере погода к этому располагает.
Собственно, начинала я колготочную тему с нашей с Соней поездки в декабльский Питер (впрочем и в этот наш приезд самая расхожая шутка недели в Питере "в номинации на самый лучший окрябрь выиграл июль!"), где после четырех зим, проведенных в Калифорнии, я и знать забыла, как родительско-детская зима/лето проистекают в Питере. Хотя время нашей поездки было ограничено, мы запланировали сходить во множество гостей.
Довольно скоро стало понятно, что в моем планировании я не заложила времени на процесс одевания. Мы приходили в гости и долго снимали куртку, кофту, лыжные штаны, ботинки, расправляли платье, надевали тапочки и шли пить чай, через какое-то время нужно было снова одеваться, заправлять платье, надевать лыжные штаны, кофту, куртку, ботинки, шапку-не-забудь и топать в следующие гости, снимая шапку и шарф в натопленном троллейбусе и метро. Потому что после калифорнийских зимних +14 нам везде, где температура колебалась в районе +10, было очень жарко в зимней одежде.
Этому утомительному и неизбежному опыту одеваний-раздеваний дала неожиданно позитивную оценку известный сенсорный педагог, мой учитель и подруга, Марина Белозерова, директор питерского центра "Каштан".
Процесс самостоятельного одевания, в том числе колготок, которые полностью обтягивают ножки малыша, дает ему важные сенсорные наывки осознавания своего тела. Ребенок не просто натягивает колготки, тренируя мелкую моторику, но благодаря плотному контакту колготок с телом, проживает и исследует, таким образом, границы своего тела.
А почему ребенку так важно исследовать свои физические границы? Потому что для ребенка это важная базовая основа для осознавания границ социальных. Чтобы гармонично воспринимать правила поведения в коллективе, соблюдать границы других, ребенку важно иметь базовый навык осознавания своих границ, который, в свою очередь, формируется через тактильное проживание границ своего тела.
На занятиях по сенсорной интеграции мы с родителями обязательно уделяем этому аспекту внимание - игры, возня, обнимашки, массажи, валялки, игра в платочки - все эти хаотичные, на первый взгляд, занятия ориентированы на возможность получить сенсорный опыт в группе других взрослых и детей. Прожить и усвоить свои границы и границы других людей. Но если вы не ходите на такие занятия, вы вполне можете огранизовывать колготную сенсорику для своего малыша дома.
Верно и обратное, если у ребенка сложности с осознаванием своих социальных границ - (ребенок не идет на контакт или наоборот, не чувствует пространство других детей) родитель может помочь ребенку доразвить осознавание границ своего тела, а через это социальные навыки, связанные с границами своими и других людей.
Вот такие волшебные колготки и такие совсем не лишние раздевалки-одевалки!
Видео, в котором я услышала про колготки, здесь.
https://www.youtube.com/watch?v=_I5CF8ORhxk
В пути...