На дворе осень, природа сбрасывает отжившие свой век листья, завершает дела урожая, и мне самое время написать пост на тему, с которой я провела не один год своего родительства, собрала урожай и готова сбросить отжившие листья старых представлений об этой насущной проблеме.
Тем более, одна за другой пошли напоминалки на эту тему, то разговор, то статья, то блог, то вебинар. Видно, не одна я такая.

Эта "мучительная" (теперь могу поставить это прилагательное в кавычки) тема  - тема родительской вины за ошибки, которые я совершала, совершаю и буду совершать, будучи мамой.Или синдром "плохой мамы", как я часто его для себя определяла.

Чувство вины у меня проявляется в теле остро и нетерпимо. До того, как успеваешь осознать, что прилетело, силы организма мобилизуются на то, чтобы себя от этого ощущения защитить.
Один "косой" взгляд, и я уже несусь хватать и бежать с ребенком в очередной кружок, покупать ему чистую майку взамен грязной, кормить-поить. В общем, трачу много энергии, лишь бы не чувствовать вину. И все бы ничего, на самом деле. Но получается много лишних действий, польза от которых может быть сомнительна. Теряется контакт с ребенком, так как мы отключаемся от своих глубинных потребностей нежеланием чувствовать боль. И самое сокрушительное то, что как заезженная пластинка или как дракон из сказки, вина приходит снова и снова покушать наших ресурсов.
И это неплохо. Если бы вина нас так сильно не мучила, мы бы не захотели ничего делать, чтобы ее перерасти и освободить внутри пространство для творчества и любви. Поэтому для тех, кто испытывает острые приступы вины, есть хорошая новость! Чем сильнее это вас замучает, тем быстрее вы сможете преобразовать  вину из силы разрушающей в силу созидающую.
Делюсь своим процессом быть с виной, который я для себя выбрала, и который предлагаю вам опробовать. Самое главное - это перестать от нее по возможности бегать. Начинайте смело и не стесняясь в ту  сторону смотреть. Дать себе возможность наконец помучиться, не проваливаясь с головой в "я -плохая". Через мучительную вину  можно ощутить, что вы живая, пульсирующая женщина, в которой чувство вины лишь малая часть большого и прекрасного.
Снова и снова отпускайте идею о том, что вы знаете как лучше для вашего ребенка, идею о том, что есть какой-то идеальный баланс или идеальные "правильные" отношения и состояния.
Проживайте и отпускайте боль от ощущения того, что ребенок не "самый" лучший, не "самый" умный, и что вы не самая лучшая и самая умная.
Если есть привычки сравнивать себя или ребенка с другими, сравнивайте его и себя с детскими фотографиями. Как вы выросли и повзрослели. По крайней мере, это будет иметь хоть какую-то видимость смысла.
Если вы супер-мама и у вас нет времени на себя, потому что ребенок отдувается в пяти кружках, отмените один из кружков ребенка и поставить на его место свой собственный кружок. Но тему того, что вы давно любили делать, а потом забросили, потому что времени нет.
На часть денег, выделенных для ребенка, купить себе какую-нибудь радость.
И начинайте перепрограммировать свой ум на адекватное отношение к своим успехам и неудачам. История про "плохую маму" - это всего лишь программа, которую вы снова и снова повторяете. Начните записывать новую программу про себя "хорошую". Давайте себе поддержку в самых маленьких шагах.
Повторяйте мантру "Я - хорошая мама" в моменты, когда чувствуете, что вот оно пришло и забирает. И еще что-то, что вам помогает переключиться с режима "все плохо" в режим "все хорошо".
Блеск в глазах и радость от жизни не замедлят себя проявить.Появятся спонтанность и радость от общения с миром.
Девочки, рискнем быть живыми, спонтанными и противоречивыми!

!

Метод Монтессори - самое главное

Этот пост посвящаю Марии Монтессори и всем родителям и деткам, благодаря которым моя внутренняя девочка вспомнила, что умеет рисовать, мастерить, клеить, лепить, танцевать и кувыркаться, смотреть в поролоновую трубу как в подзорную, играть на кастрюле. В общем, разными способами выходить за пределы накатанных форм. Вспомнила, как оно здорово - жить свежо и ново. Зажила творческой жизнью. И творя, естественным образом, стала делиться с детьми тем, как это. Жить-творить:)

фото: Галина Керенская

Начну с признания в любви и выражения глубокой благодарности моим учителям, поддержавшим меня в процессе моего долгого и плодотворного погружения в Монтессори-педагогику. И поделюсь тем ценным, чему я научилась у метода Монтессори, как педагог, как мама, как человек.

Мир, созданный Марией Монтессори, имеет богатую форму и глубокое содержание. Хорошо оборудованный Монтессори-класс завораживает сразу: множество маленьких игрушек, в которые, независимо от возраста хочется поиграть, идеальный порядок, в котором дети творят и развиваются.

Атмосфера свободы выбора и следование за импульсом ребенка в его исследовании мира. Моменты концентрации, когда ребетенок сосредоточенно и в то же время в своем темпе осваивает новые предметы и игрушки (пособия). Осваивает свое тело и себя в этом мире.

Это форма.
А есть еще и содержание. Суть того, что делала сама Мария Монтессори. Того, как она исследовала детский мир, как создавала новую форму, ставшую уже в наши дни классической.

Так вот.
На мой взгляд, самое ценное - это процесс погружения самой Марии Монтессори в мир детей.

Не столько форма, которую эта выдающаяся женщина создала, сколько сам путь, который она проделала, и на ключевое значение которого указывала в своих работах. Удивительным образом, Мария Монтессори умела оказаться в состоянии внутреннего наблюдателя, максимально открытого миру детей. Без шаблонов о том, как "надо", без ожиданий, как "хорошо", она сонастраивалась с живым процессом взаимодействия детей. И через эту открытость видела глубинные запросы детей и их потребности.
Благодаря этому родилась форма, развилось глубокое понимание сенсорных периодов развития деток, благодаря этому случилась магия эффективности метода Монтессори.

Без этого качества наблюдения и открытости, без готовности снова и снова забывать все, что знаешь и с открытым сердцем исследовать мир детей, создавать новые формы, даже самый лучший набор Монтессори-пособий не будет работать, не даст глубокого контакта с ребенком, не послужит полному расцвету талантов как педагога, так и ребенка.

Наверное, как и многие поклонницы метода Монтессори я начинала с очарованности формой, держалась за нее, опиралась на нее, а пришла, в итоге к мастерству сути наблюдения - возможности быть открытой и спонтанной.
С кем, как не с детьми это получается наиболее захватывающе и плодотворно!  

Поэтому, резюмирую свой пост таким пространным пожеланием, обращенным к себе в первую очередь: ищите внутри состояние наблюдателя, забывайте все, что знаете, открывайтесь миру, своим детям, не полагайтесь только на проверенные формы, творите, в первую очередь сами, с детьми, будьте в этом искренни и счастливы :)